自我塑造:优雅做人 哈尔滨工业大学

内容简介:
个人形象个人魅力是一个人走向成功获得幸福的重要软实力之一。本课程适当汲取国学经典中的营养和智慧,融入主讲人十几年在电视台做主持人制片人的体会和探索,探讨个人形象管理,做一个内涵丰富、外表有仪、动静有韵、行为有礼、谈吐得体的人,打造最佳的个人形象宣传片,增强你在社会竞争中的软实力!
价格:
免费
课程介绍
第一讲 引言 引言 引言1
第一讲 引言 引言 引言2
第二讲 内涵丰富——为什么内涵丰富是优雅做人的第一要素? 内涵丰富——为什么内涵丰富是优雅做人的第一要素? 内涵丰富——为什么内涵丰富是优雅做人的第一要素?1
第二讲 内涵丰富——为什么内涵丰富是优雅做人的第一要素? 内涵丰富——为什么内涵丰富是优雅做人的第一要素? 内涵丰富——为什么内涵丰富是优雅做人的第一要素?2
第三讲 不同人生阶段如何有所选择有所侧重地学习(上)? 不同人生阶段如何有所选择有所侧重地学习(上)? 不同人生阶段如何有所选择有所侧重地学习(上)?1
第三讲 不同人生阶段如何有所选择有所侧重地学习(上)? 不同人生阶段如何有所选择有所侧重地学习(上)? 不同人生阶段如何有所选择有所侧重地学习(上)?2
第四讲 不同人生阶段如何有所选择有所侧重地学习(下)? 不同人生阶段如何有所选择有所侧重地学习(下)? 不同人生阶段如何有所选择有所侧重地学习(下)?1
第四讲 不同人生阶段如何有所选择有所侧重地学习(下)? 不同人生阶段如何有所选择有所侧重地学习(下)? 不同人生阶段如何有所选择有所侧重地学习(下)2
第五讲 形貌美的重要性及其参照标准 形貌美的重要性及其参照标准 形貌美的重要性及其参照标准1
第五讲 形貌美的重要性及其参照标准 形貌美的重要性及其参照标准 形貌美的重要性及其参照标准2
第五讲 形貌美的重要性及其参照标准 形貌美的重要性及其参照标准 形貌美的重要性及其参照标准3
第六讲 扬长避短塑造形貌美(上) 扬长避短塑造形貌美(上) 扬长避短塑造形貌美(上)1
第六讲 扬长避短塑造形貌美(上) 扬长避短塑造形貌美(上) 扬长避短塑造形貌美(上)2
第六讲 扬长避短塑造形貌美(上) 扬长避短塑造形貌美(上) 扬长避短塑造形貌美(上)3
第六讲 扬长避短塑造形貌美(上) 扬长避短塑造形貌美(上) 扬长避短塑造形貌美(上)4
第七讲 扬长避短塑造形貌美(中) 扬长避短塑造形貌美(中) 扬长避短塑造形貌美(中)1
第七讲 扬长避短塑造形貌美(中) 扬长避短塑造形貌美(中) 扬长避短塑造形貌美(中)2
第八讲 扬长避短塑造形貌美(下) 扬长避短塑造形貌美(下) 扬长避短塑造形貌美(下)1
第八讲 扬长避短塑造形貌美(下) 扬长避短塑造形貌美(下) 扬长避短塑造形貌美(下)2
第八讲 扬长避短塑造形貌美(下) 扬长避短塑造形貌美(下) 扬长避短塑造形貌美(下)3
第八讲 扬长避短塑造形貌美(下) 扬长避短塑造形貌美(下) 扬长避短塑造形貌美(下)4
第九讲 气韵不老 气韵不老 气韵不老1
第九讲 气韵不老 气韵不老 气韵不老2
第九讲 气韵不老 气韵不老 气韵不老3
第十讲 五界面共振塑造气韵 五界面共振塑造气韵 五界面共振塑造气韵1
第十讲 五界面共振塑造气韵 五界面共振塑造气韵 五界面共振塑造气韵2
第十讲 五界面共振塑造气韵 五界面共振塑造气韵 五界面共振塑造气韵3
第十讲 五界面共振塑造气韵 五界面共振塑造气韵 五界面共振塑造气韵4
第十一讲 礼是软实力 礼是软实力 礼是软实力1
第十一讲 礼是软实力 礼是软实力 礼是软实力2
第十一讲 礼是软实力 礼是软实力 礼是软实力3
第十二讲 个人礼仪(上) 个人礼仪(上) 个人礼仪(上)1
第十二讲 个人礼仪(上) 个人礼仪(上) 个人礼仪(上)2
第十二讲 个人礼仪(上) 个人礼仪(上) 个人礼仪(上)3
第十三讲 个人礼仪(下)与公共礼仪 个人礼仪(下)与公共礼仪 个人礼仪(下)与公共礼仪1
第十三讲 个人礼仪(下)与公共礼仪 个人礼仪(下)与公共礼仪 个人礼仪(下)与公共礼仪2
第十三讲 个人礼仪(下)与公共礼仪 个人礼仪(下)与公共礼仪 个人礼仪(下)与公共礼仪3
第十三讲 个人礼仪(下)与公共礼仪 个人礼仪(下)与公共礼仪 个人礼仪(下)与公共礼仪4
第十四讲 谈吐得体(上) 谈吐得体(上) 谈吐得体(上)1
第十四讲 谈吐得体(上) 谈吐得体(上) 谈吐得体(上)2
第十四讲 谈吐得体(上) 谈吐得体(上) 谈吐得体(上)3
第十五讲 谈吐得体(下) 谈吐得体(下) 谈吐得体(下)1
第十五讲 谈吐得体(下) 谈吐得体(下) 谈吐得体(下)2
课程参数
课程评论

暂无课程评论信息 [发表课程评论]

课程咨询

暂无课程咨询信息 [发表课程咨询]