大学语文
文学能从更高的层次上提升人的文化修养,充实人的内心世界,焕发人的精神风貌,给人以真、善、美的享受。大学语文课程精心选择中国历代文史哲经典作品为教学内容,分析其思想情感、审美价值和文化意义,提升学生对中国语言文学的热爱之情,陶冶其精神情操,提高其文化素养,启发其寻找精神家园。
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课程目录
第一周 绪论 “大学语文”概论
1.1 学习“大学语文”课程的意义
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1.1 学习“大学语文”课程的意义
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1.2 “语文”的含义
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1.2 “语文”的含义
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1.2 “语文”的含义
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1.2 “语文”的含义
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1.3 如何学习“大学语文”课程
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第二周 窈窕淑女 君子好逑——《诗经》爱情诗导读
2.1 引言:《诗经》,我国第一部乐歌总集
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2.2 《诗经》“爱情诗”解析(上):风——《诗经》六义之首
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2.2 《诗经》“爱情诗”解析(上):风——《诗经》六义之首
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2.3 《诗经》“爱情诗”解析(中):《诗经》爱情诗的情感内涵
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2.3 《诗经》“爱情诗”解析(中):《诗经》爱情诗的情感内涵
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2.3 《诗经》“爱情诗”解析(中):《诗经》爱情诗的情感内涵
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2.3 《诗经》“爱情诗”解析(中):《诗经》爱情诗的情感内涵
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2.3 《诗经》“爱情诗”解析(中):《诗经》爱情诗的情感内涵
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2.3 《诗经》“爱情诗”解析(中):《诗经》爱情诗的情感内涵
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2.4 《诗经》“爱情诗”解析(下):《邶风·燕燕》艺术分析
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2.5 《诗经》其他题材简介
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第三周 是“至圣先师”,还是“丧家之狗”——以《论语》为中心
3.1 中国文化轴心时代
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3.2 孔子的原初形象(上):孔子形象的演变
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3.2 孔子的原初形象(上):孔子形象的演变
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3.2 孔子的原初形象(中):孔子的生命历程
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3.2 孔子的原初形象(中):孔子的生命历程
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3.2 孔子的原初形象(下):孔子的性格特征
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3.2 孔子的原初形象(下):孔子的性格特征
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3.3 孔子思想管窥
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3.3 孔子思想管窥
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3.4 《论语》的语言艺术
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第四周 汪洋自恣 仪态万方——道家学派代表人物庄子及其文风
4.1 庄子生平事迹钩沉
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4.1 庄子生平事迹钩沉
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4.2 庄子的主要思想(1):世界观
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4.2 庄子的主要思想(2):人生观
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4.2 庄子的主要思想(2):人生观
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4.2 庄子的主要思想(3):社会观
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4.2 庄子的主要思想(4):认识论
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4.3 庄子的文风
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4.3 庄子的文风
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4.3 庄子的文风
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第五周 惟楚有才 于斯为盛——屈原与“楚辞”
5.1 “楚辞”的含义
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5.2 "楚辞”的渊源
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5.2 "楚辞”的渊源
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5.2 "楚辞”的渊源
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5.3 “楚人多才”:屈原的社会角色
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5.3 “楚人多才”:屈原的社会角色
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5.4 “奇文郁起”:屈原的文学创作
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5.4 “奇文郁起”:屈原的文学创作
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5.4 “奇文郁起”:屈原的文学创作
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5.4 “奇文郁起”:屈原的文学创作
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5.5 “灵均余影”:屈原之后的楚辞创作
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第六周 史家之绝唱,无韵之《离骚》——以司马迁《史记》为中心
6.1 史官文化
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6.2 先秦历史要籍简介
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6.2 先秦历史要籍简介
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6.2 先秦历史要籍简介
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6.3 司马迁的生平遭遇及其启示
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6.3 司马迁的生平遭遇及其启示
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6.4 《史记》的史学价值
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6.4 《史记》的史学价值
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6.4 《史记》的史学价值
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6.5 《史记》的文学价值
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第七周 六朝烟水 魏晋风流——文学自觉与人的自觉
7.1 引言:魏晋风流
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7.2 六朝烟水:金陵怀古(上)
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7.2 六朝烟水:金陵怀古(上)
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7.2 六朝烟水:金陵怀古(下)
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7.2 六朝烟水:金陵怀古(下)
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7.2 六朝烟水:金陵怀古(下)
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7.3 魏晋风度:人的自觉
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7.3 魏晋风度:人的自觉
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7.3 魏晋风度:人的自觉
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7.3 魏晋风度:人的自觉
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7.4 魏晋风流的典型:陶潜
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7.4 魏晋风流的典型:陶潜
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第八周 盛唐气象 少年精神——繁荣的唐代文学(上)
8.1 引言:盛唐气象
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8.1 引言:盛唐气象
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8.2 盛唐气象形成的原因(1):经济发展
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8.2 盛唐气象形成的原因(1):经济发展
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8.2 盛唐气象形成的原因(2):南北一统
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8.2 盛唐气象形成的原因(2):南北一统
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8.2 盛唐气象形成的原因(3):观念开放
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8.2 盛唐气象形成的原因(3):观念开放
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第九周 盛唐气象 少年精神——繁荣的唐代文学(下)
9.1 盛唐气象形成的原因(4):科举取士
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9.1 盛唐气象形成的原因(4):科举取士
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9.1 盛唐气象形成的原因(5):艺术互动
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9.1 盛唐气象形成的原因(5):艺术互动
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9.1 盛唐气象形成的原因(5):艺术互动
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9.1 盛唐气象形成的原因(6):历史积淀
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9.2 盛唐气象的启示
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第十周 尚理崇雅 柳暗花明——宋代文学的主要成就
10.1 引言:宋代文化的特殊地位
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10.1 引言:宋代文化的特殊地位
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10.2 尚理:宋诗的主要特征
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10.2 尚理:宋诗的主要特征
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10.2 尚理:宋诗的主要特征
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10.2 尚理:宋诗的主要特征
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10.3 崇雅:宋词的艺术魅力(上):宋代崇雅的审美心理
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10.3 崇雅:宋词的艺术魅力(上):宋代崇雅的审美心理
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10.3 崇雅:宋词的艺术魅力(下):由俗到雅转向例证
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10.3 崇雅:宋词的艺术魅力(下):由俗到雅转向例证
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10.3 崇雅:宋词的艺术魅力(下):由俗到雅转向例证
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10.3 崇雅:宋词的艺术魅力(下):由俗到雅转向例证
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